Wikisage, de vrije encyclopedie van de tweede generatie en digitaal erfgoed, wenst u prettige feestdagen en een gelukkig 2025

Wikisage is op 1 na de grootste internet-encyclopedie in het Nederlands. Iedereen kan de hier verzamelde kennis gratis gebruiken, zonder storende advertenties. De Koninklijke Bibliotheek van Nederland heeft Wikisage in 2018 aangemerkt als digitaal erfgoed.

  • Wilt u meehelpen om Wikisage te laten groeien? Maak dan een account aan. U bent van harte welkom. Zie: Portaal:Gebruikers.
  • Bent u blij met Wikisage, of wilt u juist meer? Dan stellen we een bescheiden donatie om de kosten te bestrijden zeer op prijs. Zie: Portaal:Donaties.
rel=nofollow

Kennedy Tielman

Uit Wikisage
Naar navigatie springen Naar zoeken springen
rel=nofollow

Kennedy Tielman is docent en pionier op het gebied van diversiteit en inclusie aan de Fontys lerarenopleiding in Tilburg.

Tielman is geboren op Curaçao. Na zijn middelbare-schoolopleiding verhuisde hij in 1977 naar Nederland om een opleiding tot chemisch analist te volgen, gevolgd door een master scheikunde aan de Universiteit Utrecht. Daarna was hij werkzaam als docent scheikunde aan een mbo-school. Sinds 2005 werkt hij als docent aan de Fontys Hogeschool, met als specialisatie pedagogische inhoudskennis voor scheikunde. Hij doceerde ook van 2009 tot 2011 als gastdocent pedagogische inhoudskennis scheikunde aan de Technische Universiteit Eindhoven en de Universidade Pedagogica in Mozambique.

Zijn promotieonderzoek getiteld Diversity-related (compe)tensions leidde tot verschillende peerreviewed publicaties. Zijn artikel Tensions experienced by Teachers of Dutch culturally diverse senior secondary vocational education and training: An exploratory study ontving een prijs voor het meest gedownloade artikel bij Wiley’s International Journal of Training and Development in de eerste twaalf maanden na publicatie.[1] Tijdens zijn promotieonderzoek presenteerde Kennedy dit op verschillende nationale en internationale conferenties. Zijn onderzoek kreeg veel aandacht van de media en relevante instellingen en werd gebruikt in een wetsvoorstel voor meer steun voor docenten Senior Secondary Vocational Education and Training (SSVET) om diversiteit aan te pakken. Ook werd hij op basis van zijn onderzoek enkele malen uitgenodigd door het Nederlandse Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap om als lid van een denktank en klankbord deel te nemen aan sessies over diversiteit in het middelbaar beroepsonderwijs, en om zijn onderzoeksresultaten te presenteren aan het landelijk bestuur van SSVET. Door het geven van lezingen en workshops voor universiteiten, scholen en andere instellingen en zijn vakpublicaties bevordert hij de vertaling van zijn onderzoeksresultaten naar de praktijk.

Bronnen, noten en/of referenties

Bronnen, noten en/of referenties
rel=nofollow
rel=nofollow