Fopletter
De fopletter (ook: plaagletter) is een didactiek die toegepast kan worden in de niet-klankzuivere periode van het aanvankelijk lees- en spellingproces in groep 3 van de basisschool.
De didactiek wordt gebruikt om leerlingen bewust te maken van de klankverkleuring die optreedt bij bepaalde woorden die afgesloten worden met de letter /r/.[1] Het woord /peer/ klinkt als /pir/, /boor/ klinkt als /bor/ en /deur/ klinkt als /dur/.
Om spelfouten te voorkomen, wordt de leerlingen de spellingregel als volgt aangeleerd:
Fopletter: je hoort een i, maar je schrijft een ee je hoort een o, maar je schrijft een oo je hoort een u. maar je schrijft een eu |
Deze ondersteuning is erop gericht om niet de mogelijke fout te benadrukken, maar juist de goede schrijfwijze. Behalve deze auditieve ondersteuning kan er ook een plaat van een plaaggeest worden getoond als visuele ondersteuning en een gebaar worden aangeleerd als bewegingsondersteuning.
De didactiek werd het eerst toegepast in de taalmethode Letterstad. Later werd de didactiek ook gebruikt in Zo leer je kinderen lezen en spellen en in Spelling in de Lift. Bij de laatste methode wordt gesproken van de plaagletter.
Bronvermelding
Bronnen, noten en/of referenties: