Wikisage, de vrije encyclopedie van de tweede generatie en digitaal erfgoed, wenst u prettige feestdagen en een gelukkig 2025

Wikisage is op 1 na de grootste internet-encyclopedie in het Nederlands. Iedereen kan de hier verzamelde kennis gratis gebruiken, zonder storende advertenties. De Koninklijke Bibliotheek van Nederland heeft Wikisage in 2018 aangemerkt als digitaal erfgoed.

  • Wilt u meehelpen om Wikisage te laten groeien? Maak dan een account aan. U bent van harte welkom. Zie: Portaal:Gebruikers.
  • Bent u blij met Wikisage, of wilt u juist meer? Dan stellen we een bescheiden donatie om de kosten te bestrijden zeer op prijs. Zie: Portaal:Donaties.
rel=nofollow

Robert Edward Slavin

Uit Wikisage
Naar navigatie springen Naar zoeken springen

Robert (Bob) Edward Slavin (1950, Bethesda, Maryland, VS) is een sociaal wetenschapper die gespecialiseerd is in de ontwikkeling van kinderen. Hij is hoogleraar aan het 'Institute for Effective Education' aan de Universiteit van York en directeur van het 'Centrum voor Onderzoek en Hervorming in het onderwijs' aan de Johns Hopkins Universiteit in Baltimore. Ook is hij voorzitter van de 'Success for All' stichting waarvan hij medeoprichter is.

Biografie

Robert Slavin behaalde in 1972 zijn BA in de Psychologie aan het Reed College, Portland, Oregon en promoveerde in 1975 in de sociale relaties aan de Johns Hopkins University, Baltimore.
Slavin heeft de ambitie om ervoor te zorgen dat alle leerlingen kunnen profiteren van het onderwijs.[1] In 1986 ontwierpen Slavin en zijn vrouw, Nancy Madden het 'Success for all' model, een repliceerbaar model om falende scholen in de arme gebieden van Baltimore te helpen om de kwaliteit van hun onderwijs te verbeteren. Dit model is gebaseerd op empirische kennis over factoren die een rol spelen bij het verbeteren van onderwijskwaliteit en leerprestaties. Het model wordt veel gebruikt in de Verenigde Staten en in Engeland. Slavin's initiatieven op dit gebied resulteerden in de oprichting van de "Success for all Stichting"[2] en de online database "Best EvidenceEncyclopedia" die bedoeld is om pedagogen en onderzoekers te voorzien van bewezen onderzoeksresultaten op het gebied van onderwijsprogramma's[3].

Onderzoek

Professor Slavin heeft zich tot doel gesteld scholen te helpen om kwalitatief hoogwaardig onderwijs te bieden, zodat alle leerlingen de kans krijgen zich volledig te ontplooien. Slavins onderzoek richt zich daarom op de effectiviteit van onderwijspraktijken en educatieve programma’s, vanuit de overtuiging dat onderwijsinterventies en –beleid altijd gebaseerd zouden moeten zijn op empirisch bewijs. Hij heeft onder andere onderzoek gedaan naar effectieve vormen van samenwerkend leren en groeperen binnen en buiten de klas.
In zijn carriere verwierf Slavin inmiddels ruim 90 miljoen Amerikaanse dollar subsidie voor zijn onderzoeksprojekten.

Publicaties

Slavin is een veel geciteerde auteur binnen de onderwijswetenschappen.[4][5] Hij is (co-)auteur van 24 boeken en heeft bijgedragen aan meer dan 300 artikelen en hoofdstukken in boeken.[6][7] Enkele recente publicaties zijn:

  • Educational Psychology: Theory into Practice (1986 – 2015) (link)
  • Two Million Children: Success for All (2009)
  • Educational Research in the Age of Accountability (2007)
  • Effective Programs for Latino Students (2000)
  • Voor meer publicaties: Zie 'Robert Slavins Curriculum Vitae' bij Externe links.

Onderscheidingen

  • 'Distinguished Service Award' van de 'Council of Chief State School Officers' (2001),
  • 'Distinquished Achievement Reward'[8] van 'The association for Supervision and Curriculum Development' (2004)
  • 'Educational Research Reward'[9] van de 'CCSP' (2005)
  • de Palmer O. Johnson Award[10] (2008)
  • werd benoemd tot lid van de National Academy of Education [11](2009)
  • benoemd tot AERA Fellow[12] (2010)
  • Op vrijdag 13 juni 2014 ontving Robert Slavin, ter gelegenheid van het 400-jarig lustrum van de universiteit, een eredoctoraat van de Rijksuniversiteit Groningen vanwege zijn voortdurende inzet voor een meer evidence-based benadering van het onderwijs.[13]

Externe links

Bronnen, noten en/of referenties

Bronnen, noten en/of referenties
rel=nofollow
rel=nofollow