Wikisage is op 1 na de grootste internet-encyclopedie in het Nederlands. Iedereen kan de hier verzamelde kennis gratis gebruiken, zonder storende advertenties. De Koninklijke Bibliotheek van Nederland heeft Wikisage in 2018 aangemerkt als digitaal erfgoed.
- Wilt u meehelpen om Wikisage te laten groeien? Maak dan een account aan. U bent van harte welkom. Zie: Portaal:Gebruikers.
- Bent u blij met Wikisage, of wilt u juist meer? Dan stellen we een bescheiden donatie om de kosten te bestrijden zeer op prijs. Zie: Portaal:Donaties.
LUCI
LUCI staat voor ‘Leuvens Universitair Competentie Instrument’[1]. Deze niet-verplichte oriënterende vaardighedentest werd ontwikkeld door het Interfacultair Instituut voor Levende Talen. De test bevat 23 vragen en duurt maximaal 30 minuten. Hij test een aantal strategische vaardigheden die nodig zijn om aan de universiteit goed te kunnen functioneren zoals snel begrijpen wat er in een tekst staat, de betekenis van een woord uit de context kunnen afleiden of zinnen logisch achter elkaar kunnen plaatsen door middel van ‘structuurwoorden’ zodat je tot een logische alinea komt[2]. De test is een onderdeel van de initiatieven rond oriëntering van studenten zoals beschreven in het beleidsplan onderwijs en studenten van de KU Leuven (2013-2017).
De LUCI-test werd gelanceerd op 13 maart 2015 en is voor iedereen online toegankelijk. De leerlingen die in het laatste jaar van het secundair onderwijs zitten, vormen het voornaamste doelpubliek van de test[3]. De test is een onderdeel van een integrale oriënteringsomgeving ontwikkeld door de dienst studieadvies van de KU Leuven, waarin studenten meegenomen worden in een groter oriënteringstraject.[4]
Implicaties
De geteste vaardigheden zijn nodig in alle academische opleidingen, maar bieden een student nog geen garantie op succes. Aanleg, kennis, motivatie, inzicht en doorzettingsvermogen worden niet getoetst en bepalen ook mee het uiteindelijk resultaat binnen een opleiding[5]. De geteste vaardigheden behoren wel tot de basisvereisten van het hoger universitair onderwijs, ze bepalen mee het ‘academisch potentieel’. Er is dan ook een correlatie met studiesucces in het eerste jaar.[6].
Externe links
- http://www.luci.be
- http://kuleuven.be/luci
- http://ilt.kuleuven.be
- http://ilt.kuleuven.be/cursus/taalvast.php
Bronvermelding
Bronnen, noten en/of referenties:
- º de Standaard ‘LUCI weet of u kans maakt’ http://www.standaard.be/cnt/dmf20150313_01577843
- º De Wachter, L., Heeren, J. (2013). Een taaltest als signaal. De ontwikkeling en implementatie van een strategische taalvaardigheidstoets. Levende Talen Tijdschrift, 1 (14), 19-27.pdf
- º De Morgen 'Klaar voor unief? Eén test voor alle richtingen' – http://www.demorgen.be/binnenland/klaar-voor-unief-een-test-voor-alle-richtingen-a2250533
- º (VETO – LUCI-test voorproefje van oriënteringsplatform KU Leuven. KU Leuven lanceert platform voor een betere studiekeuze. http://www.veto.be/jg41/veto4118/luci-test-voorproefje-van-orienteringsplatform-ku-leuven)
- º Het Laatste Nieuws 'Maak ik wel kans op slagen? Doe de LUCI-proef van de KU Leuven'. (13 03 2015)
- º De Wachter, L., Heeren, J., Marx, S., Huyghe, S. (2013). Taal: noodzakelijke, maar niet enige voorwaarde tot studiesucces. Correlatie tussen resultaten van een taalvaardigheidstoets en slaagcijfers bij eerstejaarsstudenten aan de KU Leuven. Levende Talen Tijdschrift, 4 (14), 28-36.pdf
