Wikisage is op 1 na de grootste internet-encyclopedie in het Nederlands. Iedereen kan de hier verzamelde kennis gratis gebruiken, zonder storende advertenties. De Koninklijke Bibliotheek van Nederland heeft Wikisage in 2018 aangemerkt als digitaal erfgoed.
- Wilt u meehelpen om Wikisage te laten groeien? Maak dan een account aan. U bent van harte welkom. Zie: Portaal:Gebruikers.
- Bent u blij met Wikisage, of wilt u juist meer? Dan stellen we een bescheiden donatie om de kosten te bestrijden zeer op prijs. Zie: Portaal:Donaties.
Gabriël Prinsenberg
| Gabriël Prinsenberg | ||
| Geboren | 2 augustus 1932, Gouda | |
| Bekend van | Biografisch leren en werken, het leven in kaart brengen | |
| Beroep | Docent, trainer, counselor. auteur | |
Gabriël Joseph Antonius Prinsenberg (1932) pionier van de biografische hulpverlening - is een Nederlandse sociaal agoog, biografisch counselor en auteur. Hij ontwikkelde een ondersteunende werkwijze voor de psychosociale zorg en hulpverlening, biografisch werken als methode voor sociaal therapeutische beroepen.
Levensloop
In Gouda geboren en getogen begon hij zijn leven met een moeizame jeugd. Hij verloor zijn moeder toen hij drie jaar was. Hij moest als kind drie jaar kuren in een TBC instelling en maakte de Tweede Wereldoorlog mee, inclusief de hongerwinter. Dank zij een actie van het Rode Kruis voor longpatiëntjes kon hij, om aan te sterken naar Zwitserland, Dit heeft grote indruk op hem gemaakt. Zijn vader overleed toen hij 16 jaar oud was en bleef hij achter met zijn stiefmoeder. Om in het levensonderhoud te voorzien onderbrak hij zijn schoolopleiding en werkte enige jaren als plateelschilder/fabrieksarbeider. Door de ervaringen in zijn jeugd ontwikkelde hij interesse voor de persoonlijke biografie. Via een intensieve, eerst een autodidactische en later ook een brede professionele scholing werd hij via sociaalpedagogisch hulpverlener, maatschappelijk werker en groepspsychtherapeut methodiekdocent aan Hogeschool de Horst te Driebergen en later docent, supervisor en trainer aan de Voortgezette Opleiding voor Sociale Beroepen in Amsterdam.
Pionier van biografische hulpverlening
Prinsenberg kan gezien worden als een pionier van de biografische hulpverlening. Hij leverde een grote bijdrage aan de ontwikkeling van deze benadering. Als jeugdige hulpverlener was hij zich al bewust van het belang van de wederwaardigheden tijdens de levensloop en de invloed daarvan op de persoonlijkheid. Hij merkte dat veel mensen worstelden met het vinden van een richting in hun leven. Tijdens zijn werk als beginnend maatschappelijk werker waren biografische thema's al een steun om mensen te helpen met hun hulpvraag. Op de opleiding voor maatschappelijk werk en andere agogische opleidingen werd hieraan weinig aandacht gegeven. Prinsenberg ontwikkelde zich tot biografisch hulpverlener en later workshopleider. Hij volgde begin jaren tachtig bijeenkomsten voor biografiewerkers bij professor Bernard Lievegoed. Lievegoed,pychiater en organsiatiedeskundige, was een van de eerste die het belang in zag van een meer psychologische benadering van de menselijke levensloop. Voor psychotherapeuten startte hij een studiegroep over de menselijke levensloop.
Biografische hulpverlening
Biografische hulpverlening is een agogische werkwijze waarbij het levensverhaal van de cliënt met een specifieke hulpvraag centraal staat. De focus ligt op het verkennen van lief en leed dat het leven richting heeft gegeven en op welke wijze iemand daarmee is omgegaan. Het is een methodiek, die gebruik maakt van het narratieve interview, met gestructureerde verhalen over persoonlijke gebeurtenissen waarin vooral betekenisvolle ervaringen, belemmeringen en stagnaties worden besproken en daardoor begrip ontstaat wat deze voor de cliënt betekenen. Biografische hulpverlening helpt de cliënt tevens te begrijpen hoe bepaalde belevenissen uit het verleden nog steeds invloed hebben op het huidige leven en hoe deze kunnen worden verwerkt. Door de mogelijkheden van de cliënt te onderzoeken wordt inzicht en zelfsturing bevorderd ten gunste voor een meer gewenste eigen levenswijze.
Biografische hulpverlening versus psychotherapie
Biografische hulpverlening en psychotherapie zijn twee verschillende benaderingen om mensen te helpen bij persoonlijke groei en ontwikkeling. Hoewel er bij beide benaderingen overlappingen zijn en enige gelijkenissen vertonen, zijn er ook belangrijke verschillen.Biografische hulpverlening is een aanpak waarbij het accent vooral ligt op het onderzoeken van iemands levensverhaal, hoe belangrijke belevenissen het huidig functioneren hebben beïnvloed en welke mogelijkheden er zijn de ervaren stagnaties te overwinnen.Psychotherapie, daarentegen, is een bredere term die verschillende benaderingen omvat om mensen te helpen bij het aanpakken van emotionele of psychische problemen. Deze therapie kan verschillende vormen aannemen, waaronder cognitieve gedragstherapie, systeemtherapie (relatie - en gezinstherapie), narratieve therapie e.d. Het doel van ervan is om mensen te helpen bij het omgaan met mentale klachten, zoals depressie, angst, traumatische ervaringen en verslaving.
Het Biografisch leren en werken als methode is goed te integreren binnen de diverse doelstellingen van sociaalagogische en psychotherapeutische beroepen.
Prinsenberg en de ontwikkeling van de methodiek biografische hulpverlening
Vanuit zijn counseling praktijk ontwikkelde hij een eigen methode waarbij de cliënt werd aangemoedigd om het eigen levensverhaal te vertellen en stelde daarbij vragen om het verhaal te structureren en de belangrijkste momenten vast te stellen die tot stagnaties hebben geleid Belangrijke inspiratiebronnen waren hierbij naast professor Bernard Lievegoed het gedachtegoed van Wilhelm Dilthey, Charlotte Bühler, Carl Gustav Jung, Viktor Frankl, Romano Guardini en de humanistische psychologie. Het geheel van deze denkbeelden resulteerde tot een eclectische methodiek en de breed opgezette publicatie Biografisch werken en leren. Het levensverhaal in kaart brengen.
Met enkele collega’s stichtte hij de Beroepsvereniging van psychosociale hulpverleners[1] die biografisch hulpverlenen als belangrijkste methodiek gebruiken. Hij begon een tijdschrift voor deze doelgroep wat later een vervolg kreeg in een online periodiek BioGraphein
Prinsenberg was een van de initiatiefnemers van de opleiding voor psychosociale hulpverlening De Kleine Prins in Den Haag ( de huidige opleiding vaktherapie aan de Hoge School Leiden. Ook werd hij gevraagd voor trainingen in binnen- en buitenland aan hulpverleners. Hij deed dat op de eerder genoemde Hogeschool de Horst, de Voortgezette Opleiding en tevens aan de Hochschule für Künste im Sozialen te Ottersberg bij Bremen (D). Bij opleidingen voor kunstzinnige therapie in Zeist en Antwerpen gaf hij veelvuldig gastlessen. Daarnaast heeft hij – ook in samenwerking met beeldend kunstenaar Olga Bohnsack – in velerlei conferentieoorden als docent en trainer bij zorginstituten in Nederland, België, Frankrijk, Bulgarije en vooral in Duitsland[2] in diverse variaties biografieseminars en een meerjarige opleidingen in biografisch werken gegeven. Vanuit het door hen opgerichte ‘Instituut Labyrint voor Biografie en Kunst’ werden leerroutes ontwikkeld waarbinnen modulen werden aangeboden met betrekking tot coachen in levensloop, levensverhaal en loopbaan zowel voor groepen als individuele deelnemers.
De eerste twee decennia van deze eeuw gaf hij cursussen als HOVO docent (hogere opleiding voor ouderen) bij de Universiteit van Utrecht en de Hogeschool van Utrecht – Amersfoort en was hij workshopleider. Vanuit het Instituut Labyrint voor Biografie en Kunst werd een leerroute ontwikkeld waarbinnen modulen werden aangeboden met betrekking tot coachen in levensloop, levensverhaal en loopbaan zowel voor groepen als individuele deelnemers.
Auteur
Naast het uitgeven van een periodiek of bijdragen in tijdschriften[3] (sozio0 begon Prinsenberg boeken te schrijven over het vak biografische hulpverlening. Hij was de eerste auteur die in 1992 een methodiek boek schreef over biografische hulpverlening.De tocht door het Laybyrint.[1][4][2] [3] en [4] Ina Brouwer schrijft een uitgebreide recensie in het Tijdschrift voor het Tijdschrift voor geestelijke verzorging... Dit boek werd ook uitgegeven in Belgie, Duitsland en Zwitserland[5] Later publiceerde hij verschillende boeken[6] over deze methode. Zijn publicatie Biografisch leren en werken. Het leven in kaart brengen – vierde druk in 2020 – kan gezien worden als het standaard werk voor deze methode.Hij werd ook gevraagd als gastauteur voor andere publicaties over dit onderwerp.
Werken
* Inspannen voor ontspanning. Werkboek voor hulpverlening bij spanningsproblemen. Uitgeverij Samsom, Alphen aan den Rijn/Brussel 1984.
* De tocht door het labyrint. Biografisch werken als methode voor sociale beroepen. Hogeschool de Horst, Driebergen 1992.
* Levensloop –Levensverhaal –Loopbaan, in: Handboek Personeelsbeleid in de school. Uitgeverij Samsom H.D. Tjeenk Willink Alphen aan den Rijn 1994.
* Meer kunst in het helpen. Over de voorwaarden voor kunstzinnig handelen en creativiteit – verbale en non-verbale technieken in de hulpverlening in: Handboek Maatschappelijk Werk. Uitgeverij Bohn Stafleu Van Loghum, Houten 1995.
* De tocht door het labyrint. Biografisch werken als begeleiding op de levensweg, geheel herziene en uitgebreide editie. Uitgeverij Servire Utrecht 1996.
* Der Weg durch das Labyrinth. Biographisches Arbeiten. Begleitung auf dem Lebensweg. Novalis Verlag Schaffhausen CH 1997.
* Eine andere Art der Familienberatung? in: Seelenpflege, Heilpädagogik und Sozialtherapie. Dornach CH 1998
* Die Kunst in den helfenden Berufen. Voraussetzungen für das hygienische und therapeutische Gespräch. Edition Umkreis Horstedt D 1999.
* Biografisch leren en werken, het leven in kaart brengen. Uitgeverij SWP Amsterdam 2005, vierde druk 2020. www.swpbook.com/2227
* Het vertellen van levensverhalen in: Counselling Magazine nr.4. 2010 Uitgeverij Kloosterhof Neer.
* In de middag van het leven. Over het belang van het levensverhaal voor de derde leeftijd. 2014. Uitgeverij SWP Amsterdam.
Auteursbijdrage in andere boeken
*Zin in leven. Persoonlijke verhalen over zingeving. Uitgave Trimbos -Instituut Utrecht 2003.
* De betekenis van levensverhalen. Theoretische beschouwingen en toepassingen in onderzoek en praktijk. Ernst Bohlmeijer, Lausanne Mies, Gerben Westerhof. Uitgeverij Bohn Stafleu Van Loghum, Houten 2007. Hoofdstuk ‘Verklaar dat een nader’. Het biografisch gesprek.
* De stille kracht van transcendentie. Wijsheid in beelden, verhalen en symbolen. Onder redactie van Ina Brouwer, Ine van Emmerik, Hans Alma, Margret van Paassen en Antoinette Scholten. Uitgeverij SWP Amsterdam 2007. Humanistics University Press. Hoofdstuk ‘Biografisch werken en creativiteit’.
Externe links
Referenties
- º de Vries, Sjef, Psychosociale hulpverlening: de maatschappelijke context, Bohn Stafleu van Loghum, Houten , 2008. ISBN 978-90-313-5243-2.
- º (de-DE) Gabriel Prinsenberg. rolandwiese (2021-07-27) Geraadpleegd op 2023-08-02
- º Sociaal Digitaal. www.sociaaldigitaal.nl Geraadpleegd op 2023-08-02
- º Literatuur over biografiek - Biografiek. biografiek.nl Geraadpleegd op 2023-08-01
- º (de-DE) Verlag, Oratio. Der Weg durch das Labyrinth - Oratio Verlag. oratio-verlag.ch Geraadpleegd op 2023-08-02
- º Gabriël Prinsenberg - Uitgeverij SWP. www.swpbook.com Geraadpleegd op 2023-08-02