Wikisage is op 1 na de grootste internet-encyclopedie in het Nederlands. Iedereen kan de hier verzamelde kennis gratis gebruiken, zonder storende advertenties. De Koninklijke Bibliotheek van Nederland heeft Wikisage in 2018 aangemerkt als digitaal erfgoed.
- Wilt u meehelpen om Wikisage te laten groeien? Maak dan een account aan. U bent van harte welkom. Zie: Portaal:Gebruikers.
- Bent u blij met Wikisage, of wilt u juist meer? Dan stellen we een bescheiden donatie om de kosten te bestrijden zeer op prijs. Zie: Portaal:Donaties.
Twents onderwijsmodel
Het Twents onderwijs model (TOM) is een controversiële onderwijsvernieuwing in de bacheloropleidingen van de Universiteit Twente.
Het gaat hier om een roostersysteem waarin alle onderwijsonderdelen in modules van 10 weken (15 studiepunten) aangeboden en getoetst worden. [1] Het onderwijs omvat een combinatie van projecten en kennisoverdracht. De toetsing per module zou studenten aanzetten tot nominaal studeren.[2] De effectiviteit van het model is getoetst door middel van een pilot bij de opleiding Biomedische Technologie. In deze pilot werd duidelijk dat het model in de eerste maanden tot een significant grotere uitval van studenten leidde dan het traditionele onderwijs.[3] Mogelijk gaat het hier om het vertrek in een vroeg stadium van juist die studenten waarvoor de nieuwe opleiding niet zo geschikt is.[4] en moet deze verhoogde studieuitval als een beoogd effect van het onderwijsmodel gezien worden. De effectiviteit en uitvoerbaarheid van dit onderwijsmodel op grote schaal stond onder meer in de Universiteitsraad ter discussie,[5] onder strikte voorwaarden ging de fracties in de universiteitsraad uiteindelijk akkoord met de invoering ervan.[6] In juni 2013 merkte een hoogleraar aan de Universiteit Twente in zijn inaugurele rede op dat er voor een verbetering van de studierendementen nog onvoldoende bewijs uit de pilots is.[7] In september 2013 wordt het onderwijsmodel verplicht ingevoerd door alle bacheloropleidingen aan de Universiteit Twente, met uitzondering van het University College ATLAS.
Een doel van het onderwijsmodel is aangegeven als het opleiden van bachelorstudenten als "T-shaped professional", waarmee wordt gedoeld op het overdragen van zowel brede als diepe kennis.[8] De combinatie van projecten en theorie onderwijs moet dit bewerkstelligen.