Diagnostische toets

Een diagnostische toets is een onderzoek naar eventuele lacunes in kennis of vaardigheden van de leerling. Het doel van de diagnostische toets is het vaststellen van een, eventueel gewijzigd, leerprogramma. Een andere benaming is formatieve toetsen.

Kenmerken

• Bij een diagnostische toets hoort een antwoordmodel waarin voor typische fouten een leerroute staat aangeven.
• De toets moet zo breed zijn dat alle leerdoelen worden gemeten.
• Bij een diagnostische toets krijgt de leerling niet noodzakelijk een cijfer maar een studieadvies of studie-voorschrift. Deze feedback is een wezenlijk onderdeel van de diagnostische toets.

Gebruik

Diagnostische toetsen kunnen gebruikt worden door de leraar om het leerproces te sturen en indien noodzakelijk remediërend te handelen. Diagnostische toetsen worden ook gebruikt in cursussen opdat de leerling zijn eigen vorderingen kan controleren.

Feedback

De kwaliteit van de feedback is erg belangrijk. In digitale diagnostische toetsen met automatische feedback komen de volgende vormen van feedback voor:

• Simpele feedback: Geeft alleen "goed" of "fout" of varianten.
• Goede antwoord feedback: Geeft het juiste antwoord. Of een positieve opmerking als er goed gescoord is.
• Remediërende feedback: Geeft teksten en verwijzingen naar plaatsen waar uitleg te vinden is.

Links

Voor een handleiding voor het maken van diagnostische toetsen http://www.digitaledidactiek.nl/wp/?p=23

Referenties