Wikisage is op 1 na de grootste internet-encyclopedie in het Nederlands. Iedereen kan de hier verzamelde kennis gratis gebruiken, zonder storende advertenties. De Koninklijke Bibliotheek van Nederland heeft Wikisage in 2018 aangemerkt als digitaal erfgoed.
- Wilt u meehelpen om Wikisage te laten groeien? Maak dan een account aan. U bent van harte welkom. Zie: Portaal:Gebruikers.
- Bent u blij met Wikisage, of wilt u juist meer? Dan stellen we een bescheiden donatie om de kosten te bestrijden zeer op prijs. Zie: Portaal:Donaties.
Creatief denken: verschil tussen versies
(cats) |
(+) |
||
| Regel 3: | Regel 3: | ||
Omdat ook een fout idee bij creatief denken nog gebruikt kan worden als ’opstapje’ om een goed idee te vinden, dient analytisch of [[kritisch denken]] bij creatief denken te worden uitgesteld. Het kritische denken is nuttig in een latere fase, om onrealistische ideeën uit te sorteren. | Omdat ook een fout idee bij creatief denken nog gebruikt kan worden als ’opstapje’ om een goed idee te vinden, dient analytisch of [[kritisch denken]] bij creatief denken te worden uitgesteld. Het kritische denken is nuttig in een latere fase, om onrealistische ideeën uit te sorteren. | ||
In de schoolomgeving wordt kritisch denken zeer gestimuleerd, maar komt het creatief denken soms minder aan bod. | In de schoolomgeving wordt kritisch of analytisch denken zeer gestimuleerd, maar komt het creatief denken soms minder aan bod. | ||
Beide soorten denken kunnen als volgt worden onderscheiden: | Beide soorten denken kunnen als volgt worden onderscheiden: | ||
{| class= "wikitable" widht=100% | {| class= "wikitable" widht=100% | ||
| Regel 20: | Regel 20: | ||
|objectief || subjectief | |objectief || subjectief | ||
|- | |- | ||
| | |linkerhersenhelft || rechterhersenhelft | ||
|- | |- | ||
|verbaal (taaldenken) || visueel ([[beelddenken]]) | |verbaal (taaldenken) || visueel ([[beelddenken]]) | ||
|- | |- | ||
|lineair || associatief | |lineair || associatief | ||
|- | |||
|rechtlijnig || flexibel | |||
|- | |- | ||
|redenerend || vernieuwend | |redenerend || vernieuwend | ||
| Regel 30: | Regel 32: | ||
|ja maar || ja en | |ja maar || ja en | ||
|} | |} | ||
==Probleemoplossend denken== | |||
Bij probleemoplossend denken zijn zowel het analytische als het creatieve denken belangrijk. Door de kritische analyse onderscheidt men het probleem. Men zoekt oplossingen met flexibel en vernieuwend denken, en vervolgens worden de potentiële oplossingen geselecteerd en beoordeeld. | |||
==Fysiologisch== | ==Fysiologisch== | ||
Versie van 14 okt 2014 10:13
Creatief denken is de manier van denken waarbij men nieuwe ideeën, nieuwe of betere oplossingen probeert te vinden voor een op te lossen probleem. Creatief denken doorbreekt denkpatronen.
Omdat ook een fout idee bij creatief denken nog gebruikt kan worden als ’opstapje’ om een goed idee te vinden, dient analytisch of kritisch denken bij creatief denken te worden uitgesteld. Het kritische denken is nuttig in een latere fase, om onrealistische ideeën uit te sorteren.
In de schoolomgeving wordt kritisch of analytisch denken zeer gestimuleerd, maar komt het creatief denken soms minder aan bod. Beide soorten denken kunnen als volgt worden onderscheiden:
| Kritisch denken | Creatief denken |
|---|---|
| analyse | synthese |
| selecterend | combinerend |
| waarschijnlijkheid | mogelijkheid |
| oordeel | uitgesteld oordeel |
| gefocusseerd | diffuus |
| objectief | subjectief |
| linkerhersenhelft | rechterhersenhelft |
| verbaal (taaldenken) | visueel (beelddenken) |
| lineair | associatief |
| rechtlijnig | flexibel |
| redenerend | vernieuwend |
| ja maar | ja en |
Probleemoplossend denken
Bij probleemoplossend denken zijn zowel het analytische als het creatieve denken belangrijk. Door de kritische analyse onderscheidt men het probleem. Men zoekt oplossingen met flexibel en vernieuwend denken, en vervolgens worden de potentiële oplossingen geselecteerd en beoordeeld.
Fysiologisch
Terwijl kritisch denken gebeurt via de linkerhersenhelft, vindt creatief denken plaats via de rechterhersenhelft. Kritisch denken gebruikt lineaire logica, zoals wiskunde. Het bekijkt hoe men van punt A naar punt B komt. Er is per beginpunt maar één correct antwoord. Creatief denken is niet lineair. Men denkt in verschillende richtingen (’het denken vliegt rond als een vogel’) en komt tenslotte op een oplossing. Er is niet slechts één mogelijke oplossing, maar er zijn verschillende mogelijke oplossingen van een probleem.
Terwijl men slaapt, zijn de hersenen nog bezig met creatief denken. Men kan wakker worden met een oplossing zonder dat men er bewust probeerde naar te zoeken. Kritisch denken daarentegen vereist concentratie en inspanning, en functioneert niet tijdens het slapen.
Creatief denken kan niet zomaar geforceerd opgeroepen worden, maar er zijn wel verscheidene technieken of strategieën die het creatief denken kunnen bevorderen.
Links
- Creatief denken: de basisvaardigheden op zakelijk.infonu.nl
- (en) Robert Harris, Introduction to Creative Thinking, versiedatum: 2 april 2012. Inleiding tot creatief denken.