Wikisage is op 1 na de grootste internet-encyclopedie in het Nederlands. Iedereen kan de hier verzamelde kennis gratis gebruiken, zonder storende advertenties. De Koninklijke Bibliotheek van Nederland heeft Wikisage in 2018 aangemerkt als digitaal erfgoed.
- Wilt u meehelpen om Wikisage te laten groeien? Maak dan een account aan. U bent van harte welkom. Zie: Portaal:Gebruikers.
- Bent u blij met Wikisage, of wilt u juist meer? Dan stellen we een bescheiden donatie om de kosten te bestrijden zeer op prijs. Zie: Portaal:Donaties.
Vaardigheid: verschil tussen versies
Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| (3 tussenliggende versies door 3 gebruikers niet weergegeven) | |||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
[[Afbeelding:US_Army_52479_Garrison_tests_its_force_protection_skills.jpg|300px|thumb|right|<center> Een [[U.S. Army|Amerikaanse militair]] oefent <br>de [[vaardigheid|vaardigheden]] aangaande [[slachtofferhulp]] <br>(zogenaamd van een explosie). </center>]] | [[Afbeelding:US_Army_52479_Garrison_tests_its_force_protection_skills.jpg|300px|thumb|right|<center> Een [[U.S. Army|Amerikaanse militair]] oefent <br>de [[vaardigheid|vaardigheden]] aangaande [[slachtofferhulp]] <br>(zogenaamd van een explosie). </center>]] | ||
Een '''vaardigheid''' oftewel '''bekwaamheid''' is het vermogen om een handeling bekwaam uit te voeren of een [[probleem]] juist op te lossen. | Een '''vaardigheid''' oftewel '''bekwaamheid''' is het [[vermogen (kunnen)|vermogen]] om een [[handeling]] bekwaam uit te voeren of een [[probleem]] juist op te lossen. Logischer wijze is er zo ook '''onbekwaam(heid)''', wat juist de nadruk legt op dat vermogen (onvermogen) dat er ''niet'' is. | ||
Vaardigheid wordt veelal vergaard door [[ervaring]]. | Vaardigheid wordt veelal vergaard door [[ervaring]]. | ||
| Regel 15: | Regel 15: | ||
:{{hoofdartikel|Sociale vaardigheid}} | :{{hoofdartikel|Sociale vaardigheid}} | ||
De basis van de meeste vaardigheden zijn ''sociale vaardigheden'', vanwege dat die meestal samengaan in een succesvolle ontwikkeling ervan. Veelal zal het een [[communicatie]] betreffen naar (een) ander(en), waarbij niet alleen de [[taalvaardigheid]] van belang is, maar ook [[non-verbale communicatie]], en de wil om ook een ander te [[hulp|helpen]], alswel [[empathie]] te tonen. Iemand kan ook een ''beperkte sociale vaardigheid'' bezitten, vanwege een specialisme. Echter is voor een goede ontwikkeling van de ''sociale vaardigheden'' een brede oriëntatie / [[ervaring]] van groot belang, doordat naast het ''vaardiger'' worden er ook meer [[begrip]] (deskundigheid) en routine ontwikkeld wordt. Meestal heeft het hebben (machtig zijn, en dus in praktijk brengend) van ''goede vaardigheden'' tot gevolg dat het bij de betrokkenen iets ''positiefs'' teweeg wodt gebracht, alsook allerlei mogelijke [[persoonlijke relatie]]s (opgebouwd). | De basis van de meeste vaardigheden zijn ''sociale vaardigheden'', vanwege dat die meestal samengaan in een succesvolle ontwikkeling ervan. Veelal zal het een [[communicatie]] betreffen naar (een) ander(en), waarbij niet alleen de [[taalvaardigheid]] van belang is, maar ook [[non-verbale communicatie]], en de wil om ook een ander te [[hulp|helpen]], alswel [[empathie]] te tonen. Iemand kan ook een ''beperkte sociale vaardigheid'' bezitten, vanwege een specialisme. Echter is voor een goede ontwikkeling van de ''sociale vaardigheden'' een brede oriëntatie / [[ervaring]] van groot belang, doordat naast het ''vaardiger'' worden er ook meer [[begrip]] (deskundigheid) en routine ontwikkeld wordt. Meestal heeft het hebben (machtig zijn, en dus in praktijk brengend) van ''goede vaardigheden'' tot gevolg dat het bij de betrokkenen iets ''positiefs'' teweeg wodt gebracht, alsook allerlei mogelijke [[persoonlijke relatie]]s (opgebouwd). | ||
==Links== | |||
{{Zie Essay|Een zoektocht naar Kwaliteit}} | |||
{{commons|Skill}} | {{commons|Skill}} | ||
| Regel 20: | Regel 22: | ||
[[Categorie:Arbeid]] | [[Categorie:Arbeid]] | ||
[[Categorie:Onderwijs]] | [[Categorie:Onderwijs]] | ||
[[Categorie:Sociale wetenschap]] | [[Categorie:Sociale wetenschap]] | ||
[[Categorie:Sociologie]] | [[Categorie:Sociologie]] | ||
[[Categorie:Vaardigheid| ]] | |||
Huidige versie van 11 nov 2014 om 01:53
de vaardigheden aangaande slachtofferhulp
(zogenaamd van een explosie).
Een vaardigheid oftewel bekwaamheid is het vermogen om een handeling bekwaam uit te voeren of een probleem juist op te lossen. Logischer wijze is er zo ook onbekwaam(heid), wat juist de nadruk legt op dat vermogen (onvermogen) dat er niet is.
Vaardigheid wordt veelal vergaard door ervaring.
Een vaardigheid wordt in een lesdoelstelling omschreven onder de vorm 'kunnen'. De leerlingen kunnen zich uitdrukken in het verleden. De leerlingen kunnen een lichtschakelaar plaatsen. De leerlingen kunnen moderne kunst waarderen. De eerste doelstelling is een verbale vaardigheid, bij de tweede doelstelling gaat het over een psychomotorische, en de laatste is een affectieve vaardigheid. In het onderwijs wordt er meer en meer aandacht besteed aan het ontwikkelen van vaardigheden. Terwijl vroeger vooral de kennis (van begrippen en feiten) belangrijk was, zien we nu in het onderwijs een groeiende belangstelling voor het ontwikkelen van vaardigheden van leerlingen.
Iemand wordt vaardig in iets naar mate ie het in praktijk brengt, oftewel wordt door oefening (uitdrukking : "Oefening baart kunst") routine ontwikkeld in het onderbewustzijn, dat op een gegeven moment het-doen-en-laten (handel en wandel) laat verlopen zonder dat er bewust over / voor hoeft worden nagedacht. Het gaat dan als het ware vanzelf (automatisch). Uiteindelijk is iemand dan vaardig of bekwaam te noemen. Verder kan iemand zijn vaardigheid toespitsen op een bepaald iets of iemand of meerderen van beiden, oftewel zich specialiceren in een bepaalde richting. Uiteindelijk zijn er de specialisten onder de specialisten, die meestal ook als deskundige bij uitstek worden gezien, en wanneer nodig als eerste geraadpleegd of gevraagd worden.
Sociale vaardigheden
Zie Sociale vaardigheid voor het hoofdartikel over dit onderwerp.
De basis van de meeste vaardigheden zijn sociale vaardigheden, vanwege dat die meestal samengaan in een succesvolle ontwikkeling ervan. Veelal zal het een communicatie betreffen naar (een) ander(en), waarbij niet alleen de taalvaardigheid van belang is, maar ook non-verbale communicatie, en de wil om ook een ander te helpen, alswel empathie te tonen. Iemand kan ook een beperkte sociale vaardigheid bezitten, vanwege een specialisme. Echter is voor een goede ontwikkeling van de sociale vaardigheden een brede oriëntatie / ervaring van groot belang, doordat naast het vaardiger worden er ook meer begrip (deskundigheid) en routine ontwikkeld wordt. Meestal heeft het hebben (machtig zijn, en dus in praktijk brengend) van goede vaardigheden tot gevolg dat het bij de betrokkenen iets positiefs teweeg wodt gebracht, alsook allerlei mogelijke persoonlijke relaties (opgebouwd).
Links
Vrije mediabestanden over Skill op Wikimedia Commons