Wikisage, de vrije encyclopedie van de tweede generatie, is digitaal erfgoed

Wikisage is op 1 na de grootste internet-encyclopedie in het Nederlands. Iedereen kan de hier verzamelde kennis gratis gebruiken, zonder storende advertenties. De Koninklijke Bibliotheek van Nederland heeft Wikisage in 2018 aangemerkt als digitaal erfgoed.

  • Wilt u meehelpen om Wikisage te laten groeien? Maak dan een account aan. U bent van harte welkom. Zie: Portaal:Gebruikers.
  • Bent u blij met Wikisage, of wilt u juist meer? Dan stellen we een bescheiden donatie om de kosten te bestrijden zeer op prijs. Zie: Portaal:Donaties.
rel=nofollow

Gebruiker:O/ Toshiro Kamasori

Uit Wikisage
Naar navigatie springen Naar zoeken springen

Toshiro Kanamori is een Japanse basisschoolonderwijzer die zijn leerlingen voorbereid voor de echte wereld. Hij legt hierbij niet de nadruk op je mannetje staan of van je af te bijten maar juist naar het luisteren, delen en verbinden. Kanamori leert kinderen de waarde van verbinding, wederzijds respect, vriendschap en zelfreflectie bij te brengen. Hij leert kinderen om naar zichzelf te kijken en vanuit daar de wereld tegemoet te treden.

Kindbeeld: Toshiro Kanamori ziet kinderen als kinderen en niet als kleine volwassenen. Hij vindt dan ook dat kinderen kind moeten zijn doormiddel van te spelen, plezier te hebben en zich vrij te voelen. Hij ziet kinderen als een uniek wezen dat een individu mag zijn. Kanamori ziet kinderen als gelijkwaardige leden van de gemeenschap die over competenties beschikken waar volwassen nog jaloers op kunnen zijn.

Visie op relatie: Kanamori maakt gebruik van 5 basisprincipes die hij erg belangrijk vindt bij het opvoeden van kinderen.

1. Kinderen moeten goed eten en de waarde van voedsel kennen. Daarom eet hij ook samen met de kinderen in de klas. Zo praten ze samen over het voedsel en tellen ze hun eigen eten.

2.Kinderen mogen er zijn met hun eigen unieke gevoelens. Zo organiseert kanamori veel gesprekken waarin de gevoelens van kinderen naar boven komen. Ook maakt hij gebruik van persoonlijke dagboeken waarin de kinderen elke dag hun gevoelens in beschrijven. Deze delen ze vaak met hun klasgenoten.

3. Kinderen mogen het lot van hun eigen leven bepalen. Kanamori vindt het belangrijk dat kinderen zelf bepalen, creëren en verantwoordelijkheid nemen. Hij laat kinderen veel samen organiseren zonder volwassenen.

4. Kinderen moeten vrij gemaakt worden van de verwachtingen van hun ouders. Kinderen moeten hun eigen behoeften formuleren. Kunnen zeggen wat ze willen. Daarom praat hij veel met de kinderen over wat hun zelf bezighoudt.

5. Kinderen moeten kind mogen zijn en geen kleine volwassenen. Ze moeten kunnen spelen, plezier hebben en zich vrij voelen.

Opvoedingsdoelen: Toshiro Kanamori wilt kinderen die goed zelf kunnen nadenken. Hij wilt kinderen die goed voor zicht zelf zijn maar ook goed voor andere kunnen zorgen. Doormiddel van aandacht voor en inleven in elkaar wilt hij de betrokkenheid en inlevingsvermogen van kinderen vergroten. Zijn grootste opvoedingsdoel is dat het kind gelukkig is ‘ als een van ons niet gelukkig is, is niemand het ‘ is dan ook een veel gebruikte zin van hem.

Opvoedingsmiddelen: De opvoedingsmiddelen die Toshiro Kanamori gebruikt om zijn opvoedingsdoelen te behalen zijn vooral luisteren en praten. Doormiddel van aandacht voor zijn kinderen te hebben en zich in te leven in de verhalen van hun is hij erg betrokken. Ook stelt hij regels op, zo is de belangrijkste regel in de klas dat iedereen gelukkig is. Toshiro Kanamori moedigt de kinderen aan. Een goed voorbeeld van een opvoedingsmiddel die Toshiro kanamori gebruikt is de notebook. Elke dag lezen drie kinderen een zelf geschreven brief voor waarin ze vertellen wat hun bezighoudt. Kanamori moedigt de kinderen juist aan om in deze brief over hun emoties en persoonlijke problemen te praten.

Opvoedingsvoorwaarde: Als je kijkt naar de opvoedingsvoorwaarde die Toshiro Kanamori gebruikt zie je dat de wederzijdse relatie erg belangrijk is. Respect en betrokkenheid vanuit het kind naar de opvoeder en vanuit de opvoeder naar het kind is volgens Kanamori erg belangrijk. Omdat hij de kinderen stimuleert om over hun emoties te praten is het erg belangrijk dat er een veilige sfeer in de klas hangt.


Toshiro Kamasori is een Japanse leerkracht die les geeft in de Japanse kustplaats Kanazawa. Kanamori studeerde pedagogiek en filosofie aan de faculteit Sport van de universiteit van Kanazawa. Kanamori is bekend geworden door de documentaire film Children full of life (in het Nederlands De Japanse levensles) over het dagelijkse leven van een schoolklas van groep 6.

Toshiro Kanamori is een Japanse basisschoolonderwijzer die zijn leerlingen voorbereid voor de echte wereld. Hij legt hierbij niet de nadruk op je mannetje staan of van je af te bijten maar juist naar het luisteren, delen en verbinden. Kanamori leert kinderen de waarde van verbinding, wederzijds respect, vriendschap en zelfreflectie bij te brengen. Hij leert kinderen om naar zichzelf te kijken en vanuit daar de wereld tegemoet te treden.