Wikisage is op 1 na de grootste internet-encyclopedie in het Nederlands. Iedereen kan de hier verzamelde kennis gratis gebruiken, zonder storende advertenties. De Koninklijke Bibliotheek van Nederland heeft Wikisage in 2018 aangemerkt als digitaal erfgoed.
- Wilt u meehelpen om Wikisage te laten groeien? Maak dan een account aan. U bent van harte welkom. Zie: Portaal:Gebruikers.
- Bent u blij met Wikisage, of wilt u juist meer? Dan stellen we een bescheiden donatie om de kosten te bestrijden zeer op prijs. Zie: Portaal:Donaties.
Jeroen Lutters
Jeroen Lutters (Maastricht, 1959) is een Nederlandse kunst- en cultuurwetenschapper. Hij ontwikkelde de theorie van art-based learning.
Na het behalen van het VWO, aan het Kruisheren College in Uden, studeerde hij geschiedenis aan de Katholieke Universiteit in Nijmegen (nu de Radboud Universiteit). Vanaf 2001 was hij als docent, onderzoeker en manager, werkzaam bij de Archimedes Lerarenopleiding van de Hogeschool Utrecht (HU) met speciale aandacht voor Liberal Arts and Sciences. In 2012 promoveerde hij aan de Universiteit van Amsterdam (UvA) in de kunst- en cultuuranalyse.
Van 2010 - 2015 was hij rector van het Bernard Lievegoed College for Liberal Arts (BLCLA) en de Bernard Lievegoed University (BLU) ; de voortzetting van de Vrije Hogeschool. De wetenschappelijke fundatie van de Bernard Lievegoed University vond plaats op 4 februari 2014 door Prof. Dr. Arjo Klamer, Prof. dr. Cees Zwart, Prof. Dr. Jan Willem Erisman en Prof. Ir. Klaas van Egmond en Dr. Jeroen Lutters in de Eusebiuskerk in Arnhem. Een jaar later, op 11 februari 2015, werd de BLU door een brand verwoest
Sinds 2011 is Jeroen Lutters Lector Didactiek- en Inhoud van de Kunstvakken bij de Hogeschool Windesheim in Zwolle en vanaf 2014 Lector Kunst- en Cultuureducatie, aan ArtEZ Hogeschool van de Kunsten in Arnhem. In 2014 richtte hij ArtEZ International Researchschool of Art- and Cultural Education op.
Bekendheid verwierf Jeroen Lutters met zijn methode van Art- Based Learning, waarbij kunst wordt beschouwd als een vorm van denken binnen de humaniora; een kunstreceptie benadering, gebruikt binnen de kunst- en cultuureducatie, waarbij kunstwerken worden beschouwd als "telling objects" en kunst als het denken in "possible worlds" .
Lutters ideeën en methoden sluiten aan bij het werk van Mieke Bal literatuurwetenschapper, cultuurcriticus en filmregisseur. Hij wordt zowel gewaardeerd als bekritiseerd om zijn vrijzinnige wetenschapsopvatting.
- Bibliografie
- Het Verloren Paradijs van de Adolescent (Indigo 1999)
- Adolescentie in Fictie: Caravaggio's verbeelding van de Adolescent (Agiel 2006)
- De Poetische Taal van de Adolescent: over de Schoonheid van het Anders-Zijn (Garant 2009)
- In de Schaduw van het Kunstwerk: Art-Based Learning in de Praktijk (Garant 2012)
- Sprekende Objecten: Studies in Art-Based Learning (ArtEZ Press 2015)
