Wikisage, de vrije encyclopedie van de tweede generatie, is digitaal erfgoed
Wikisage is op 1 na de grootste internet-encyclopedie in het Nederlands. Iedereen kan de hier verzamelde kennis gratis gebruiken, zonder storende advertenties. De Koninklijke Bibliotheek van Nederland heeft Wikisage in 2018 aangemerkt als digitaal erfgoed.
- Wilt u meehelpen om Wikisage te laten groeien? Maak dan een account aan. U bent van harte welkom. Zie: Portaal:Gebruikers.
- Bent u blij met Wikisage, of wilt u juist meer? Dan stellen we een bescheiden donatie om de kosten te bestrijden zeer op prijs. Zie: Portaal:Donaties.
Gebruiker:O/Onderwijskundige betekenis wiki: verschil tussen versies
Naar navigatie springen
Naar zoeken springen
(https://nl.wikipedia.org/w/index.php?title=Onderwijskundige_betekenis_wiki&oldid=44043273 - 27 apr 2015 - 81.82.166.25) |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
Een wiki is een vrij toegankelijke online tool waarbij iedere student tekst kan toevoegen, aanpassen of verwijderen met betrekking tot een specifiek onderwerp om op deze manier kennis te delen. | Een wiki is een vrij toegankelijke online tool waarbij iedere student tekst kan toevoegen, aanpassen of verwijderen met betrekking tot een specifiek onderwerp om op deze manier kennis te delen. | ||
Huidige versie van 11 mei 2015 om 10:18
Een wiki is een vrij toegankelijke online tool waarbij iedere student tekst kan toevoegen, aanpassen of verwijderen met betrekking tot een specifiek onderwerp om op deze manier kennis te delen.
- Distance learning
- Constructivistisch
- Collaboration
- Active learning
⇨ Shared knowledge
In het onderwijs
- Delen van informatie
- Leren in groep
- Promoten van democratische participatie
- Stimuleren van interactie tussen studenten
- Collaborative learning
- Online lesgeven en evalueren: monitoring
- Revisie en reflectie
- Peer review
Voordelen
- Vrij en frequent gebruik van de wiki
- Tegemoetkomen aan probleemoplossend handelen
- Positievere attitudes tov collaboration
- Studentgecentreerd en democratisch
Nadelen
⇨ Andere manier van denken en leren
- Men verkiest individueel leren boven collaboratief leren
- Gebruik van de wiki houdt niet noodzakelijk collaboration in
- Verdelen het werk zodat het nog individueel wordt
- Geen gelijke rollen
- Toch nog face-to-face communicatie
- Men vindt het moeilijk om de wiki als leermiddel te gebruiken
bedenkingen
- Feedbacksysteem uitwerken
- Niet altijd constructieve feedback van medestudenten
- Docentenfeedback
- duidelijke instructies over gebruik van wiki
[[Categorie:]]