Wikisage, de vrije encyclopedie van de tweede generatie, is digitaal erfgoed

Wikisage is op 1 na de grootste internet-encyclopedie in het Nederlands. Iedereen kan de hier verzamelde kennis gratis gebruiken, zonder storende advertenties. De Koninklijke Bibliotheek van Nederland heeft Wikisage in 2018 aangemerkt als digitaal erfgoed.

  • Wilt u meehelpen om Wikisage te laten groeien? Maak dan een account aan. U bent van harte welkom. Zie: Portaal:Gebruikers.
  • Bent u blij met Wikisage, of wilt u juist meer? Dan stellen we een bescheiden donatie om de kosten te bestrijden zeer op prijs. Zie: Portaal:Donaties.
rel=nofollow

Picasso Lyceum

Uit Wikisage
Versie door O (overleg | bijdragen) op 20 apr 2019 om 16:40 (https://nl.wikipedia.org/w/index.php?title=Picasso_Lyceum&oldid=13921751 -1- Wilnis 19 sep 2008)
(wijz) ← Oudere versie | Huidige versie (wijz) | Nieuwere versie → (wijz)
Naar navigatie springen Naar zoeken springen

Infobox school in Nederland |Naam= Picasso Lyceum (Zoetermeer) |Afbeelding= Bestand:Picasso-Lyceum Paletsingel-1.3.jpg |Afkorting= |Motto= Talenten Ontwikkelen tot Prestaties |Stad=Zoetermeer |Opgericht=1995 |Type=Gymnasium, Atheneum, Havo, Vmbo-t |Denominatie=Openbaar |Directeur= W.C.M. Kokx |Studenten=1150 |Leraren= |Bestuur=Openbare Stichting Stedelijk Voortgezet Onderwijs Zoetermeer |Website=[1] |Google Maps =[Paletsingel 38B, 2718NT Zoetermeer] |}}

Het Picasso Lyceum behoort samen met het Stedelijk College tot de Scholen Combinatie Zoetermeer.


Het Picasso Lyceum

Vanaf 1 augustus 2007 zijn de locaties Schubertrode (gymnasium, atheneum en havo) en Paltelaan (vmbo-theoretische leerweg) van het Stedelijk College Zoetermeer samen verder gegaan onder de naam: Picasso Lyceum. Eind 2008 betrekt de school een gloednieuw gebouw aan de Paletsingel. Het Picasso Lyceum is onderdeel van de Scholen Combinatie Zoetermeer waar ook het Stedelijk College aan het Van Doornenplantsoen (vmbo: alle leerwegen) en het Atrium voor praktijkonderwijs deel van uit maken.


Historie

In 1995 is het Stedelijk College Zoetermeer (SCZ) ontstaan uit een fusie van vier Zoetermeerse scholen. De verschillende vestigingen die onder het Stedelijk College Zoetermeer vallen waren lange tijd beter bekend als het Vmbo Van Doornenplantsoen, de Mavo Dr. J.W. Paltelaan en het Lyceum Schubertrode. Met de komst van een nieuw gebouw waarin de Paltelaan en Schubertrode samengaan, kregen de scholen van het SCZ per augustus 2007 een andere naam. De school aan het Van Doornenplantsoen heet sindsdien het Stedelijk College en de scholen aan de Paltelaan en Schubertrode kregen samen de naam Picasso Lyceum. Eigen scholen met een eigen karakter en een eigen naam!


Openbare school

Het Picasso Lyceum is een openbare school. Respect voor ieder individu, ongeacht afkomst, ras, geloof of persoonlijke overtuiging, en het actief nastreven van een pluriform maatschappijbeeld is er belangrijk. De gemeente Zoetermeer vormt echter niet het bevoegd gezag van de school. De Stichting Stedelijk Voortgezet Onderwijs Zoetermeer is het bestuur voor het Picasso Lyceum, het Stedelijk College en het Atrium.


Talenten ontwikkelen tot prestaties

Het Picasso Lyceum is van mening dat iedere leerling zijn of haar eigen talenten heeft. Het Picasso Lyceum wil leerlingen in staat stellen om deze talenten verder te ontwikkelen. Het motto van de school is dan ook: “Talenten Ontwikkelen tot Prestaties”. Eigen verantwoordelijkheid is belangrijk. De leerling moet dus zelfstandig leren werken én met anderen leren samenwerken.


Sfeer

Het Picasso Lyceum kenmerkt zich door een leerlinggerichte manier van werken binnen een uitstekende sfeer. In het onderwijs richt men zich primair op het ontwikkelen van de talenten van leerlingen tot prestaties. Heel belangrijk is daarbij het welbevinden van de leerlingen. Een leerling die goed in z’n vel zit kan immers optimaal presteren. De school staat bekend om zijn uitstekende schoolklimaat.


Domeinen

De vakken in het Picasso Lyceum zijn geclusterd in domeinen: Talen, Mens en Maatschappij, Exact, Kunst, Sport en ICT. Dat betekent dat groepen vakken die veel met elkaar gemeen hebben in het gebouw bij elkaar zitten. Een domein is een gebied met (instructie)lokalen, laboratoria en werkruimten voor de leerling. Het voordeel is dat dit de onderlinge samenwerking tussen de diverse vakken verbetert en vergemakkelijkt. Als een leerling vragen heeft, weet hij in welk gebied van de school hij een docent kan vinden.


Projecten

Binnen het reguliere onderwijs nemen uitdagende vakoverstijgende projecten een belangrijke plaats in. Op deze manier biedt men de leerlingen allerlei mogelijkheden om zich te ontplooien. Binnen de reguliere lessen en op speciale thema- of projectmiddagen ontwikkelen leerlingen min of meer spelenderwijs specifieke studievaardigheden op het gebied van samenwerken, communicatie en zelfstandig werken; ze leren te structureren en onderzoek uit te voeren.


TOPklassen

Het Picasso Lyceum biedt aan leerlingen van klas 1 en 2 en ook klas 3 havo/vwo TOPklassen. Een leerling van een TOPklas krijgt drie uur per week les in een speciale klas: een cultuurklas, een sportklas, een scienceklas of een ICTklas. Van de leerlingen verwacht men belangstelling, interesse, motivatie en inzet. Ook moeten leerlingen van een TOPklas zin hebben om een echte prestatie neer te zetten. TOP staat voor Talenten Ontwikkelen tot Prestaties.

Bestand:Picasso-Lyceum Paletsingel-2.3.jpg


Leeromgeving

ICT-voorzieningen in het hele gebouw én de mediatheek geven de leerling de beschikking over een digitale werkomgeving. Ook buiten de muren van het schoolgebouw wordt veel geleerd, bijvoorbeeld door middel van excursies en reizen. Om de leerlingen voor te bereiden op de toekomst in een internationaal gerichte samenleving is internationalisering belangrijk. Het Picasso Lyceum werkt daarom samen met partnerscholen uit diverse Europese landen.


Leerlingbegeleiding

Om de voortgang van de leerlingen goed in de gaten te kunnen houden is in alle leerjaren in het rooster ruimte gereserveerd voor het contact tussen mentoren en leerlingen. Leerlingen die extra hulp nodig hebben van vakdocenten om kleine achterstanden weg te werken, kunnen ’s middags gebruik maken van de zogenaamde inhaal- of begeleidingsuren. Om de leerlingen zo goed mogelijk te begeleiden tijdens hun schoolloopbaan hebben veel docenten naast hun lesgevende taak nog een andere functie op zich genomen. Het Picasso Lyceum kent mentoren, leerlingbegeleiders, vertrouwenspersonen, decanen en afdelingsleiders.


Gymnasium

De leerlingen die hebben gekozen voor het gymnasium krijgen geheel volgens de traditie twee extra vakken (Grieks en Latijn) en houden zich bezig met het gedachtegoed van de klassieke Oudheid. Zij werken met een andere lessentabel en nemen deel aan specifieke aan gymnasiale vorming gerelateerde excursies. Daarnaast krijgen leerlingen in klas 1 en 2 de mogelijkheid in hun eigen (vaak snellere) tempo te werken, mogen toetsen eerder maken en mogen de vrijgekomen tijd gebruiken om in overleg met de docenten eigen keuzes te maken.


Doorstromen

Leerlingen kunnen binnen de school van niveau veranderen. Zo kan een met leerling goede resultaten na de brugklas doorstromen van 1 vmbo-t naar 2 havo/vwo. Daarvoor is een programma van determinatietoetsen opgezet. Mocht een van de andere leerwegen binnen het vmbo een betere oplossing zijn dan kan de leerling zonder problemen verder op het Stedelijk College dat net als het Picasso Lyceum onder de Scholen Combinatie Zoetermeer valt.


Versnellen, pilot meerdere examenmomenten

Omdat niet alle leerlingen dezelfde talenten hebben en ook een ander tempo hebben, betekent talentontwikkeling ook maatwerk. Leerlingen kunnen verdiepen en versnellen als zij daarvoor kiezen. In het verlengde hiervan is het Picasso Lyceum pilotschool voor Meerdere Examenmomenten. Dat betekent dat een leerling een vak eerder af kan sluiten en ook het centraal examen eerder kan afleggen. Een leerling kan in het voorexamenjaar al een of meerdere examens afleggen. In het examenjaar zijn er examenmomenten in januari, mei en augustus.


Waardering van de leerlingen

De leerlingen waarderen de projecten in hoge mate. Het werken in projecten maakt het onderwijs namelijk levendig en de leerlingen actief. Wanneer aan de leerlingen gevraagd wordt wat ze zo leuk vinden aan de school, noemen ze vrijwel altijd (onderdelen van) projecten. De Pilot Meerdere Examenmomenten is de leerlingen goed bevallen. Het verdelen van de werkdruk, het eerder kunnen afsluiten van vakken waar je goed in bent, extra tijd kunnen nemen voor de vakken waar je meer moeite mee hebt zijn enkele veel genoemde voordelen. Actieve ontwikkeling van de talenten van de leerlingen zorgt er blijkbaar voor dat de leerling met plezier kan werken aan de schoolcarrière op het Picasso Lyceum, en ook aan die zo belangrijke periode daarna!


Internationalisering

Om de leerlingen voor te bereiden op een toekomst in een internationaal gerichte samenleving werken wij samen met partnerscholen uit diverse Europese landen. Op de Theoretische Leerweg is internationalisering een doel op zich en wordt in alle leerjaren zichtbaar. Op HAVO en VWO is sprake van internationalisering als middel binnen het leerproces. Aan het Picasso Lyceum zijn er veel internationale projecten met af en toe excursies. We e-mailen en chatten met leerlingen in Duitsland, Polen, Litouwen, Slowakije, Griekenland, Turkije en België en een leerlingenuitwisseling met een school in Duitsland.


Activiteiten na de les

Het schooltoneel neemt op het Picasso Lyceum een belangrijke plaats in. Het Picasso Lyceum heeft niet alleen een leerlingentoneel, maar ook een docententoneel. De fotoclub organiseert fotowedstrijden, cursussen fotografie en fotobewerking. Schaken vindt plaats in een onderlinge competitie en met een computerprogramma. Zeer regelmatig zijn er schoolfeesten in discotheken en een kerstgala voor de bovenbouw.

Website

De druk bezochte website en het grote fotoalbum geven een helder beeld van de vele activiteiten op het Picasso lyceum.