Wikisage, de vrije encyclopedie van de tweede generatie, is digitaal erfgoed

Wikisage is op 1 na de grootste internet-encyclopedie in het Nederlands. Iedereen kan de hier verzamelde kennis gratis gebruiken, zonder storende advertenties. De Koninklijke Bibliotheek van Nederland heeft Wikisage in 2018 aangemerkt als digitaal erfgoed.

  • Wilt u meehelpen om Wikisage te laten groeien? Maak dan een account aan. U bent van harte welkom. Zie: Portaal:Gebruikers.
  • Bent u blij met Wikisage, of wilt u juist meer? Dan stellen we een bescheiden donatie om de kosten te bestrijden zeer op prijs. Zie: Portaal:Donaties.
rel=nofollow

Podcast

Uit Wikisage
Versie door Mendelo (overleg | bijdragen) op 17 jan 2014 om 21:59 (kopie van https://web.archive.org/web/20130123061802/http://www.kenniswiki.nl/Podcast)
(wijz) ← Oudere versie | Huidige versie (wijz) | Nieuwere versie → (wijz)
Naar navigatie springen Naar zoeken springen

Wat is een podcast?

Wikipedia omschrijft podcasting als "een systeem waarin podcasters audiobestanden (zoals mp3) met discussies, radioshows, muziekprogramma's, beschikbaar stellen via internet". Dit is inmiddels ook mogelijk met videobestanden. Een podcast is eigenlijk een soort radio- of tv-uitzending die via het internet verspreid wordt. Er zijn al veel podcasts gemaakt door anderen, scholen en niet-scholen. En ook het zelf maken van een podcast behoort voor steeds meer scholen tot hun mogelijkheid.

Podcasting maakt gebruik van het zogenaamde publisher-subcriber model. Dit betekent dat u zich kunt abonneren op alle podcasts van een persoon of organisatie. Bent u bijvoorbeeld geïnteresseerd in de podcasts van Ict op school, dan kunt u op deze podcast een abonnement nemen. Nieuwe podcasts worden dan automatisch gedownload naar uw computer. Ict op school is in dit geval de publisher, u de subscriber. Deze techniek wordt mogelijk gemaakt door RSS. RSS staat voor Really Simple Syndication en is een techniek die vooral bij weblogs en nieuwssites wordt gebruikt om geïnteresseerden direct te voorzien van de allerlaatste headlines. Door een RSS-abonnement te nemen, komen alle nieuwe headlines automatisch in beeld en hoeft u niet de website te bezoeken om te bekijken of er een nieuw bericht is geplaatst. Een RSS-lezer spoort voor u de gewenste headlines op en zet deze overzichtelijk op een rij. Via deze techniek worden ook podcasts verspreid. Het bestand (audio, video, maar ook bijvoorbeeld PDF) wordt gekoppeld aan de RSS-feed en zo komen de betanden automatisch bij de abonnee's terecht. Het afspelen gebeurt met een aggregator, een softwareprogramma waarmee de audio of video direct beluisterd en bekeken kan worden.

Technische aspecten, voorwaarden en apparatuur

Beluisteren

Het afluisteren van een podcast is mogelijk met een podcast aggregator:

iPodder (open source) iTunes (gratis) Doppler (gratis) Odeo (online, gratis) Podnova (online, graits) Yahoo podcasts (online, gratis) In sommige aggregatoren (zoals iTunes) is het ook mogelijk om een abonnement te nemen op een podcast omdat aan deze aggregator een grote database met podcasts is gekoppeld.

Maken

Stap 1, maak een plan

Wat is het doel van de podcast? Wat is het onderwerp? Wie is de doelgroep? Wat komt er in de uitzending? Wie verzorgt welke inhoud? Hoe wordt de podcast binnen het curriculum ingezet? Stap 2, verzorg de voorwaarden en middelen

Om een podcast te maken, is de volgende apparatuur noodzakelijk:

opnameapparatuur; achtergrondmuziek (rechtenvrij); computer met software om te bewerken; internetverbinding; website of weblog met een RSS-mogelijkheid. Stap 3, maak een script

Bespreek eventuele vragen met betrokkenen. Bespreek ook de publicatie van het materiaal (een minderjarige moet stemming van ouders/verzorgers krijgen).

Stap 4, neem materiaal op

Er zijn apparaten die in goede kwaliteit een mp3 op kunnen nemen. Deze zijn ideaal voor podcasten met audio. Voor video heeft u logischerwijs een videocamera nodig, met eventueel een microfoon als er veel omgevingsgeluid is. Uiteraard kunt u ook direct een microfoon of camera aan uw computer koppelen. U heeft dan wel software nodig die deze opnamen kan verwerken en kan converteren.

Tip! Neem alleen kleine fragmenten op. Het is gemakkelijker om te werken met allemaal kleine stukjes, dan met grote fragmenten waar u delen uit moet knippen.

Stap 5, verwerk het materiaal op de computer

Een open source programma voor het bewerken van Audio is Audacity en voor het verwerken van video is Jahshaka. Ict op school heeft startpakketten (handleidingen met schermopnamen) gemaakt voor deze programma's om de podcastvaardigheden onder de knie te krijgen:

Hoe maak ik een audio-podcast met Audacity? Hoe maak ik een video-podcast met Jahshaka? Maar er zijn ook commerciële podcast-editprogramma's:

Apple Garageband (Mac) Sony Sound Forge Audio Edit Adobe Audition CakeWalk Castblaster Als u muziek wilt gebruiken in de podcast dan dient u rechtenvrije muziek te gebruiken om te voorkomen dat u moet betalen aan bijvoorbeeld Buma Stemra. Er zijn websites met muziek speciaal voor podcasters:

Garageband.com Podshow.com iCompositions.com Stap 6, publiceer de podcast

Nu de mp3 (audio) of mp4 (video) geproduceerd is, kan deze online gezet worden. Bijvoorbeeld binnen de webruimte van het schooldomein. U kunt met een FTP-programma een map files aanmaken en hier de podcasts uploaden. Geeft de podcasts allemaal een unieke naam, bijvoorbeeld 001, 002, 003, etc.

Stap 7, maak de RSS-feed

Om de podcast verspreidbaar te maken, moet u een RSS-feed maken. Elke nieuwe aflevering wordt dan aan deze RSS-feed toegevoegd. U kunt zelf een RSS-feed schrijven in XML-taal, dit is een uitgebreide HTML-code, maar u kunt de RSS ook laten maken door een weblog waarbij u bestanden aan een nieuwsbericht kunt koppelen. Op deze manier wordt er bij elk nieuw nieuwsbericht een seintje naar uw abonnee's gestuurd.

Ook zijn er generatoren voor een feed. Een voorbeeld is de Podcast Generator, deze wordt ook behandeld in de startpakketten van Ict op school.

Stap 8, verspreid de feed

Om de feed te kunnen verspreiden, moet een duidelijk adres gemaakt worden. Als u met een programma als Podcast Generator werkt, dan is deze stap niet nodig, dit gebeurt dan automatisch. Mocht dit niet het geval zijn, dan kunt u Feedburner gebruiken:

ga naar Feedburner; maak een account aan; geef de XML-feed in en vink aan dat het een podcast betreft noteer de RSS-feed die Feedburner maakt: dit is het adres van de podcast! Waar vind ik podcasts?

De meeste podcasts wereldwijs zijn verzameld in de iTunes Store van Apple (link opent in iTunes). Via het programma iTunes kunt u direct een abonnement nemen op een podcast of zoeken in de grote database. Maar er zijn ook diverse andere plaatsen waar podcasts te vinden zijn:

Startpagina over podcasting met overzicht directory's

Mogelijkheden in de praktijk

Podcasts worden op verschillende manieren in het onderwijs gebruikt. Globaal genomen zijn er drie mogelijkheden:

lessen verspreiden onder leerlingen: van leraar naar leerling werk presenteren: van leerling naar leraar of klas met elkaar communiceren over werk: van leraar naar leerling of van leerling naar leerling Gebruik van podcasts vanuit de leraar

Waarvoor kunt u podcasts gebruiken? Een aantal mogelijkheden:

u kunt gebruik maken van bestaande podcasts van experts; u kunt lessen verspreiden onder leerlingen die niet naar school kunnen; u kunt huiswerk inspreken en op deze manier communiceren met leerlingen; u kunt op afstand communiceren met een klas op school; u kunt uw instructie visueel vormgeven en als filmpje rondsturen (eenmalig maken en jaren plezier!); u kunt auditieve ondersteuning bieden aan leerlingen met taalachterstanden of dyslexie. Maken van podcasts door leerlingen

Uiteraard heeft het maken van podcasts ook voordelen in het onderwijs. Waarom zou u leerlingen laten podcasten? De mogelijkheden:

u kunt met leerlingen een verhaal maken over een bepaald onderwerp (project); u kunt leerlingen ervaringen laten delen en meningen laten uitwisselen; u kunt verslagen laten maken van bezoeken buiten de school; u kunt leerlingen via een podcast hun werkstuk laten presenteren; u kunt leerlingen laten samenvatten wat er binnen de school gebeurt (klassenkrant); u kunt leerlingen hun eigen portfolio laten maken met behulp van een podcast. Grote Engelstalige onderwijsinstellingen stellen hun college's als podcast beschikbaar zodat studenten gemiste lessen kunnen inhalen. Ook zijn er scholen die leerlingen laten experimenteren met podcasts om zo op een andere manier hun opgedane kennis te presenteren.

Praktijkvoorbeelden

De Edukast van Pierre Gorissen is een mooi voorbeeld van hoe er over ict in het onderwijs gepodcast kan worden. In Nederland heeft basisschool De Hooiberg uit Borne ervaring met het maken van podcasts: Podcasts van basisschool De Hooiberg Een Meester uit België maakt met zijn kinderen een weblog en een podcast: Mees!Podcast De Pleiadenschool uit IJmuiden expermienteert met podcasts, gemaakt door de leerlingen, zie www.pleiaden.nl Ervaringen

Heeft u ervaringen met het maken van podcasts met leerlingen of voor leerlingen? Voeg ze hier toe (klik bovenaan op bewerk)!

Vraagstukken

De scholen die vragen aan de Kennisrotonde stelden, zijn op dit moment bezig met podcasting en de iPod in de praktijk. Zodra er kennis ontwikkeld is, is dit via bovenstaande links te vinden.

Links naar andere kennisbronnen

Podcastpagina Ict op school met alle uitzendingen op een rij | bijbehorende podcast feed in iTunes Podcastplatform Edublogs Handleiding podcasten met blogger Podplaza Podcastinfo