Wikisage, de vrije encyclopedie van de tweede generatie, is digitaal erfgoed

Wikisage is op 1 na de grootste internet-encyclopedie in het Nederlands. Iedereen kan de hier verzamelde kennis gratis gebruiken, zonder storende advertenties. De Koninklijke Bibliotheek van Nederland heeft Wikisage in 2018 aangemerkt als digitaal erfgoed.

  • Wilt u meehelpen om Wikisage te laten groeien? Maak dan een account aan. U bent van harte welkom. Zie: Portaal:Gebruikers.
  • Bent u blij met Wikisage, of wilt u juist meer? Dan stellen we een bescheiden donatie om de kosten te bestrijden zeer op prijs. Zie: Portaal:Donaties.
rel=nofollow

Klinisch redeneren: verschil tussen versies

Uit Wikisage
Naar navigatie springen Naar zoeken springen
(https://nl.wikipedia.org/w/index.php?title=Klinisch_redeneren&oldid=43211398 ‎ FrisoRaemaekers 29 jan 2015)
 
(https://nl.wikipedia.org/w/index.php?title=Klinisch_redeneren&oldid=47900373 ‎ Karlijn94 30 okt 2016)
 
Regel 1: Regel 1:
'''Klinisch redeneren''' is een vaardigheid om eigen observaties en interpretatie aan medische kennis te koppelen om zodoende te beredeneren welke volgende stappen genomen moeten worden in het verpleegkundig handelen.


'''Klinisch redeneren''' is het continu procesmatig gegevens verzamelen en analyseren gericht op het vaststellen van vragen en problemen van de zorgvrager, en het kiezen van daarbij passende [[Nursing Outcomes Classification|zorgresultaten]] en [[Nursing Interventions Classification|interventies]].<ref>[http://www.venvn.nl/Dossiers/Beroepsprofielen/Detail/tabid/5302/ArticleID/7605/mod/13982/Verpleegkundigen-en-Verzorgenden-2020-VenV2020|"V&VN Dossiers: Beroepsprofielen"] V&VN (2012)</ref>
Voordelen van klinische redeneren:
*Het verbetert de communicatie tussen artsen en verpleegkundigen
*Je kan als verpleegkundige de verschijnselen/symptomen beter vertalen.
*Je hebt acute situatie sneller in de gaten
*Je kan patiënt en familie beter informatie geven over het ziekteproces
*Kwaliteit van zorg wordt verbeterd.  


In dit proces richt de [[verpleegkundige]] zich op:<ref>[http://www.loov2020.nl/wp-content/uploads/2014/02/Bachelor-Nursing-2020-4.0.pdf|"Bachelor Nursing 2020"] LOOV (2015)</ref>
Handvatten voor klinisch redeneren:
*'''Risico-inschatting''', het tijdig onderkennen van zorgvragers met een verhoogd risico op gezondheidsproblemen.
Kennis hebben van:
*'''Vroegsignalering''', een voorspellende analysemethode om onveilige situaties te inventariseren.
*Anatomie/fysiologie
*'''Probleemherkenning''', een oordeel of klinische uitspraak over de reactie van een zorgvrager.
*Pathologie
*'''Interventie''', een activiteit of handeling die een verpleegkundige uitvoert.
De volgende competenties bezitten:
*'''Monitoring''', een systeem van voortdurende observatie van de toestand en de voortgang van de gezondheidssituatie bij een zorgvrager.
*Analyserend vermogen
*Capaciteiten om te onderhandelen
*Doelgericht kunnen werken
*Communicatie vaardigheden


Praktische hulpmiddelen:
*EWS (Early Warning System)
*SBAR (Situation Background Assessment Recommendation)
*AVPU (Alert, Verbal, Pain, Unresponsive)
*EMV (Eyes, Motor, Verbal)
6 stappen van het klinisch redeneren:
*Stap 1: Oriëntatie op de situatie/klinisch beeld
*Stap 2: Klinische probleemstellingen
*Stap 3: Aanvullend klinisch onderzoek
*Stap 4: Klinisch beleid
*Stap 5: Klinisch verloop
*Stap 6: Nabeschouwing/evaluatie
De 12 vitale en fysiologische systemen:
*Respitratoir
*Cardiovasculair
*Zuurstof myocard
*Bloed
*Afweersysteem
*Neurologisch
*Zintuigelijk
*Motorisch
*Vocht en elektrolytenbalans
*Thermosregulatie
*Digestieve
*Endocrien
*[https://werkenalsverpleegkundige.wordpress.com/2011/12/16/de-6-stappen-vh-klinisch-redeneren/ De-6-stappen-vh-klinisch-redeneren]
{{Wikidata|Q19059738}}  
{{Wikidata|Q19059738}}  
{{Appendix}}
{{Appendix}}
[[Categorie:Verpleegkunde]]
[[Categorie:Verpleegkunde]]

Huidige versie van 13 nov 2016 om 00:42

Klinisch redeneren is een vaardigheid om eigen observaties en interpretatie aan medische kennis te koppelen om zodoende te beredeneren welke volgende stappen genomen moeten worden in het verpleegkundig handelen.

Voordelen van klinische redeneren:

  • Het verbetert de communicatie tussen artsen en verpleegkundigen
  • Je kan als verpleegkundige de verschijnselen/symptomen beter vertalen.
  • Je hebt acute situatie sneller in de gaten
  • Je kan patiënt en familie beter informatie geven over het ziekteproces
  • Kwaliteit van zorg wordt verbeterd.

Handvatten voor klinisch redeneren: Kennis hebben van:

  • Anatomie/fysiologie
  • Pathologie

De volgende competenties bezitten:

  • Analyserend vermogen
  • Capaciteiten om te onderhandelen
  • Doelgericht kunnen werken
  • Communicatie vaardigheden

Praktische hulpmiddelen:

  • EWS (Early Warning System)
  • SBAR (Situation Background Assessment Recommendation)
  • AVPU (Alert, Verbal, Pain, Unresponsive)
  • EMV (Eyes, Motor, Verbal)

6 stappen van het klinisch redeneren:

  • Stap 1: Oriëntatie op de situatie/klinisch beeld
  • Stap 2: Klinische probleemstellingen
  • Stap 3: Aanvullend klinisch onderzoek
  • Stap 4: Klinisch beleid
  • Stap 5: Klinisch verloop
  • Stap 6: Nabeschouwing/evaluatie

De 12 vitale en fysiologische systemen:

  • Respitratoir
  • Cardiovasculair
  • Zuurstof myocard
  • Bloed
  • Afweersysteem
  • Neurologisch
  • Zintuigelijk
  • Motorisch
  • Vocht en elektrolytenbalans
  • Thermosregulatie
  • Digestieve
  • Endocrien
  • De-6-stappen-vh-klinisch-redeneren

Q19059738 op Wikidata  Intertaalkoppelingen via Wikidata (via reasonator)

rel=nofollow

Bronnen, noten en/of referenties

Bronnen, noten en/of referenties
rel=nofollow
rel=nofollow
Overgenomen van "https://nl.wikisage.org/w/index.php?title=Klinisch_redeneren&oldid=206380"